今年4月8日，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的通知。要求從今年9月起，勞動課將正式成為一門獨立課程，各中小學(xué)校在義務(wù)教育階段需要設(shè)置每周不少于一課時的勞動課。面對新開設(shè)的勞動課程，學(xué)校在安全保障、師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面能否安排到位?5月24日，江蘇省教育廳在上線《政風(fēng)熱線·我來幫你問廳長》全媒體直播節(jié)目中現(xiàn)場進(jìn)行了回應(yīng)。

江蘇省教育廳副廳長顧月華介紹，關(guān)于勞動教育課程的資源建設(shè)、師資隊伍和安全問題，江蘇省都有明確要求。

在教學(xué)資源方面，學(xué)?？梢詫F(xiàn)有教育資源、預(yù)計投入資源和社會各界資源相結(jié)合。針對勞動課程師資隊伍建設(shè)要專兼結(jié)合，一方面用好現(xiàn)有學(xué)科老師，通過培訓(xùn)讓他們能夠參與學(xué)校的勞動教育。同時也需要招聘一些專業(yè)的師資或者兼職老師，比如說各行各業(yè)的優(yōu)秀勞動者、能工巧匠、大國工匠、勞模等，都可以進(jìn)校園給師生們開講座。

在安全教育方面，學(xué)校會根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點合理有序安排勞動教育，以保證孩童操作的安全。其中，涉及勞動場所、勞動資料、防護(hù)措施等資源的設(shè)置，會要求教學(xué)老師合理安全操作，并做好監(jiān)管和預(yù)案。

顧月華表示，勞動課作為一門獨立課程，如何評價學(xué)生表現(xiàn)是家長們的關(guān)注熱點。對此，顧月華提醒學(xué)校老師要避免傳統(tǒng)應(yīng)試的、功利的，特別是紙筆測驗的評價，切忌家長越俎代庖，要強化以評促學(xué)。

“這個過程評價中間尤其注重兩個關(guān)鍵點，一個要讓孩子們親身參與，主要是體力勞動，然后體腦結(jié)合，要有手感;第二個是參與了以后要有獲得感，對勞動成果的珍惜、對勞動人民的熱愛，認(rèn)為勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。”顧月華強調(diào)，勞動教育課程的發(fā)展需要家庭、學(xué)校、社會協(xié)同，更新觀念，在全社會形成共識、形成合力，共同做好豐富多彩的勞動教育。

(實習(xí)生 郭歌 記者 蔣浩)

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