—— 食用須知 ——

*禁一切！??！

【資料圖】

*勿上升?。?！

*深情教師x慢熱小孩?// 進來學數(shù)學?//?甜 // 第三人稱

*食用建議搭配：《我喜歡你》-?時代少年團

我喜歡你

想做你Mr. right

是我貪心的小告白

請你 接受這份小意外

想要送給你

無可挑剔的依賴

——時代少年團《我喜歡你》

00.

逆否規(guī)則：A → B，-B => -A

01.

好看的日落總在那個燥熱的晚自習出現(xiàn)。

“逆否命題的定義…”

馬嘉祺站在講臺上慢悠悠地講著枯燥的公式，于厭的上眼皮已經(jīng)重重地和下眼皮搭在了一起。

“所以該怎么遞進呢”

馬嘉祺將視線移開課本，抬頭環(huán)視了一周昏昏欲睡的班級。

“都醒醒！”

聞聲，幾個耷拉著腦袋的同學立即挺直身子，暴露出倒數(shù)第二排那個與周圍格格不入的少女。

馬嘉祺直徑來到于厭的課桌前，用食指的關節(jié)敲了敲她的桌面。

“醒醒”

于厭被馬嘉祺的聲音吵醒，在臂彎里晃了幾下腦袋試圖清醒，揉揉眼抬頭才發(fā)現(xiàn)眼前的人。

“唔…老師…”

“下課跟我來辦公室”

完蛋。

于厭在心里不滿地嘟囔著。

02.

下課鈴如約而至地響起，馬嘉祺抬頭看了于厭一眼后，拿起課本走出教室。

于厭小跑追了過去，馬嘉祺似乎是感覺到一樣，放慢步子。

來到辦公室，馬嘉祺關上門，讓于厭坐在自己的位置上。

他蹲在于厭面前，伸手理了理少女有些凌亂的劉海。

“說說吧，為什么又上課睡覺”

馬嘉祺的語氣沒有像剛剛在班上那樣硬氣。

溫柔平仄的聲線在于厭耳邊拐了幾個彎，然后繞進了她的心里。

“困了”

“昨晚沒休息好嗎”

“不是”

馬嘉祺長長地舒了一口氣。

“知道期中成績嗎”

于厭心頭一顫，但還是誠實地點點頭。

“之前給你開了那么多次小灶，就考36分？嗯？”

于厭看都不敢看馬嘉祺一眼，生怕他吃了自己一樣。

“英語…138？嘶，為什么呢？是我沒有你們英語老師帥嗎？”

于厭拼命地搖頭。

怎么會啊，馬老師的這張臉在她心中簡直就是女媧炫技啊喂！

“從明天開始，晚自習來我這補課，我跟你們班主任說明情況”

“我可以說不嗎…”

于厭小聲地反抗，軟軟糯糯的字符一個個地傳入馬嘉祺的耳朵里，他的心頓時化成一灘水。

差點，馬嘉祺就答應她了。

“不可以哦”

“知道了”

跟委屈小狗似的。

“快回宿舍去吧，很晚了”

看著于厭離開的背影，馬嘉祺煩躁且不解地抓了抓頭發(fā)。

“不應該啊…”

馬嘉祺把所有的溫柔都給了于厭，一個老師該做的，一個男朋友該做的，他都做了。

他總覺得自己對于厭的喜歡已經(jīng)表現(xiàn)得足夠明顯，可惜小孩一門心思把他當老師，還不時幫別的班的女生給他遞情書。

“唉”

他才不要當小孩的老師呢，他要當小孩的男朋友，最好是可以持證上崗的那種。

03.

于厭一上午都沒心情聽課，腦子里全是馬嘉祺。

就關于她喜歡他的這件事。

馬老師是知道呢，還是不知道呢，又或者他是假裝不知道呢。

可是學校里有那么多人喜歡馬老師，這中獎的概率未免也太小了些。

好不容易熬到晚自習的那個課間，于厭正準備去找馬嘉祺，忽然被同班的一個男生攔在了走廊的角落。

“于厭，我…我喜歡你”

少女的臉頰微微泛紅，有些難堪，不知該如何回答才好。

“可以做我女朋友嗎”

“這個…我…”

“不可以”

一個冷冰冰的嗓音從男生身后響起。

于厭抬頭一看，是馬嘉祺。

“小小年紀不學好，一天凈想些情情愛愛”

馬嘉祺用手里的數(shù)學書敲了敲那個男生的腦袋。

“回教室去”

男生還想再說些什么，可喉嚨好似被馬嘉祺的眼神扼住，半天沒吐出一個字來，只好掃興離開。

“馬老師…”

“跟我走”

馬嘉祺的語氣明顯的不快，于厭只得屁顛兒地跟在他身后。

04.

來到辦公室，馬嘉祺將一份卷子遞給于厭。

“先把會的題做完”

于厭乖乖地點了點頭，不經(jīng)意間看到桌子上多出來的一個小熊玩偶。

“馬老師，這個哪來的”

馬嘉祺順著于厭手指的方向看去。

“那個啊…你們隔壁班的一個小姑娘送的”

“哦…”

辦公室里是一片難得的安靜。

于厭低頭做了一會兒題，心煩意亂地按了幾下，然后一直盯著那個玩偶。

她悄悄瞥了一眼旁邊的馬嘉祺，四目相對。

嚇得于厭趕緊把頭又埋到了題里。

哎，又在亂想了。

馬嘉祺默默嘆了口氣。

明明不高興的應該是他才對，他的小孩簡直笨死了。

“馬老師，做完了”

“我看一下”

馬嘉祺左手拿著于厭的卷子，右手轉(zhuǎn)動著手中的紅筆。

“過來看這道題”

聽見老師叫自己，于厭趕緊湊了上去。

“若a則b，它的逆否命題是什么”

“若非b則非a，馬老師，基本定義我還是會的”

馬嘉祺笑著摸摸于厭的腦袋。

“那出題考考你，‘我愛你’的逆否命題是什么呢“

低沉渾厚的聲音如同冬日限定的士多啤梨味汽水一般。

“我不愛你？”

“不對”

“如果一個人不愛你，那么這個人不是我”

“還差一點”

緋紅悄然無聲地爬上了少女的臉和耳朵，辦公室里的氣氛逐漸變得曖昧起來。

“逆否命題適用的前提是原命題為復合命題，而非簡單命題，簡單命題難以區(qū)分前提和結(jié)論，其真假只能通過生活經(jīng)驗和客觀事實加以判斷”

于厭似懂非懂地點了點頭。

“所以‘我愛你’這個句子不能算作命題，因為是否‘愛’的真假沒有一個明確的判斷標準”

此處可以理解為：

如果“我愛你”是命題，那么它是一個簡單命題。

我們可以把它等價轉(zhuǎn)換為“若a則b”的形式，再談論其逆否命題。

（”我愛你“不具有排他性）等價轉(zhuǎn)換為：若我存在，則至少存在一個愛你的人（或”若我存在，則存在我愛你“）

“正確答案應該是：若不存在一個愛你的人，則我不存在”

馬嘉祺又頓了頓。

“換句話說，如果我不愛你了，那么我也不存在了”

于厭看了一眼馬嘉祺，緊接著慌張地低下頭，避開了他落在自己身上的視線。

心里漏一拍，"咚咚咚"地跳個不停。

不知道是因為剛剛被馬老師發(fā)現(xiàn)被告白的慌張還是他不經(jīng)意說出的撩人話語。

不用猜測，于厭二者皆有。

“所以知道這道題怎么改了嗎”

“知…知道了”

于厭的眼睛四處亂瞟了幾下，隨后搶過馬嘉祺手中的試卷改錯去了。

而把一切盡收眼底的那方只是聳了聳肩。

他也沒想到小孩怎么不禁逗。

05.

“數(shù)學書拿來，給你圈幾道題回去做”

“嗷”

馬嘉祺翻著于厭的數(shù)學書，不得不說這書是真的干凈。

嗯？這是什么？

馬嘉祺無意間注意到寫在扉頁的幾行小字。

--嗚嗚嗚困得要死 o(TヘTo)

--要不是馬老師長得帥，這破數(shù)學課我一節(jié)都不聽

看到這，馬嘉祺不禁低頭失笑。

這小孩…

算了，還是再等等她吧。

我趁著美麗月光

彈奏一首對你的思量

愛就像星星發(fā)光

一閃一閃把我照亮

_all end

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關鍵詞： 逆否命題 我喜歡你 簡單命題