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為進(jìn)一步深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，充分發(fā)揮改革試點(diǎn)的示范引領(lǐng)作用，吉林省教育廳依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)工作的通知》及《關(guān)于開展省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地申報(bào)工作的通知》有關(guān)要求，組織開展了國家級和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地申報(bào)、評審工作。長春光華學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院根據(jù)相關(guān)要求積極進(jìn)行申報(bào)，經(jīng)專家評審，長春光華學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院被評為首批省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

長春光華學(xué)院歷來重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，成立了由校長任組長，副校長為副組長，多職能部門共同參與組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施全員、全程、全方位育人模式保障育人質(zhì)量，建立了與戰(zhàn)略一致性、系統(tǒng)性、動態(tài)性、持續(xù)受控的質(zhì)量管理體系，制定了雙創(chuàng)教育和專業(yè)綜合評價方案和工作計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)雙創(chuàng)教育和專業(yè)綜合評價工作開展，加快形成具有長春光華學(xué)院特色的教育質(zhì)量文化。多年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院在教學(xué)成果獎、教材出版、課程建設(shè)、教育部協(xié)同育人項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目方面都取得了豐碩的成果。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院將以此次評選為契機(jī)，以地方需求為導(dǎo)向，持續(xù)培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)能力和思維的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。同時，積極搭建校企對接與創(chuàng)業(yè)支持平臺，真正實(shí)現(xiàn)校政企的有機(jī)聯(lián)動與產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng)新，為社會輸送高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

中國吉林網(wǎng) 吉刻APP 記者 越明

圖片由省教育廳提供

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